SA  LESSIONE  DE  ISTORIA

 

  IL MAESTRO   (fa l'appello) Astula Gíovanni, Arrigu Francesco, Carenu Giuseppe, Francu Luigi, Gerda Mario, Lísu Antonio, Muru Antonio, Sudda Giuseppe, Trastu Mario.  Tutti presenti, anche Bachis, toccada a ficcare unu crau in su muru....

 

BACHIS         Su Mā, ammentadebos chi oe er zoia.

 

MAESTRO     E si er zoia?

 

BACHIS         Aízis nadu chi sa joia aimus aere faedhadu in sardu, finzas bois.

 

MAESTRO     Za tenes resone, mi ndhe fia irmentighendhe.

 

….(si porta alla lavagna e vi disegna una piramide)….

 

Rivolto a Luigi chiede: Ite hapo fatu?

 

LUIGI               Sa punta de su campanile.

 

MAESTRO     S’assemizada, ma no es cussa.  Naralu tue Zizzu.

 

ZIZZU              Est una piramide.

 

MAESTRO     Eia, narabėlis ite fini, proėte serbiana e inųe sunu.

 

ZIZZU              Fin barracas, mannas cant’una turre, inųe in antigōria ponėan sa zente a siccare e apoi las faghian a mummias.

 

TUTTI              Ridono a crepapelle.

 

PEPEDHU     Pro figu l'asa leāda?

 

ZIZZU              Ei, propiu gai, ca candho ‘nde lor bogana sunu finzas infarinados.

 

NEDHU          E infarinadu chi no sese! A siccare lu ponen in fora e in sa piramide che lu ponene pro l'infurrare.

 

TUTTI              (ridono ancora)

 

DANILO          Su Mā, lu nar’čo?

 

MAESTRO     Naralu tue.

 

DANILO          Fin tumbas accurzu a s'Egitto, inųe ch'interraėana sos fanfarrones, imboligādos dae conca a pese, e apoi che los ponėan in su cofanu.

 

MAESTRO     Basta! Pro Deus!  …(il bidello bussa): Avanti!

 

BIDELLO       Chéste tzia Annetta.

 

MAESTRO     Nārali a bintrare  … (e rivolto agli alunni)  Fate silenzio!

 

ANNETTA      Bongiorno! (tutti rispondono e si alzano in piedi)

 

MAESTRO     Setzėdebos e no fetedas burdellu.

 

ANNETTA      Su Mā, mi depėdes iscusare ca no so énnida derisčro, ca zughėa su furru allutu.  Ite ch’ā de bonu?

 


MAESTRO    De bonu ch’ā pagu.  T'apo cramādu pro ti narrere chi Zizzu er faghindhe pagu e nudha.  Finzas in s'interrogassione de martis no ‘ndh’ada inzertād’una.   L'apo domandādu inųe fidi su Tamígi…  e nudha!  sa cadena de sas'Alpese… e nudha! sos Apenninoso… e nudha!   Mi niad’íssa!

 

ANNETTA        E ite cherėdes chi bos nėa?  So istracca de li narrer chi sas cosas de iscola si lassana inėe…  e no in fatu 'e su logu .... ma isse....

 

MAESTRO       Ma fōrsisi no mi so ispiegādu ‘ene.  Abaidāde chi sas cadenas de sas’Alpese e Apenninos...

 

ANNETTA        (interrompendolo) Cussas, pro narrer sa veridāde, las apo lassadas’čo, ca lar zughėada su babu in sos pantalones.

 

MAESTRO       Ahí tzia Annetta! Tenėde passéntzia, sos'Apenninos e sas"Alpese....

 

ANNETTA        (interrompendolo sempre)   Bo lu poto assigurare, in busacca no zughėada né cadena                        nč nudha.  Cussa es cosa chi a’ lassadu fuliāda edd’es zogāda in’ungras a Mariedha, sa sorrighedha, cussa er faghindhe sar dentes e ‘onzi carravore si che poned’in bucca, ca li piaghede a rosigāre peus de sos sorighes. 

                        (e gių tutti a ridere) Mirade no sia cosa chi han cuādu sos cumpanzos.

 

MAESTRO       Lassade ... lassade.... In donzi modu, si Zizzu no si ponede a istudiare… ‘eo lu botzo, sezis avvčrtida!

 

ANNETTA        Eo bo che leo su disturbu, a nor bider sanos e carch’iscatulāda dadebėla onzi tantu. (esce)

 

MAESTRO       Andhade cun Deus.  Antōni, cola a sa lavagna e ganzella cussa beneita pirāmide. (il maestro osservando che Antonio aveva le scarpe spaiate) Proėte zughese un'iscārpa niedha e una groga?

 

ANTONI            Mindhe sō pesādu prima de fagher die e fio ancora mesu drommidu.

 

MAESTRO       Abirgonzadu, bae, bae sųbitu e cambiadėlas;  abindhe cherede passentzia! (Antonio esce mentre tutti ridono).  Bachis leze su chi t’apo postu deris sero.

 

BACHIS            (aprendo il quaderno, legge): Parlate dei punti Cardinali. I punti del cardinale sono quattro punti principali: il primo in direzione davanti, in dove nasce il sole; l'altro dove non ci tocca mai e la quale ci ispirano i venti freddi intramontagne, l'altro all’altra parte, alla parte della stella polare.

 

MAESTRO       A resōne chi no ischini ite sunu sas pirāmides.  Amus pčrdidu tempus istudiendhe

                        puntos cardināles.  Ite cheres chi ti nia.....  Arzia sa coa e seidi!

 

GIOVANNI        (alzando la mano) Signor Mač!

 

MAESTRO       Mancu male unu chi si faghede interrogare.

 


GIOVANNI      No... nossignore.

 

MAESTRO      Ello?

 

GIOVANNI      Poto andhare in gabinetto?

 

MAESTRO      Mi faghiada ispantu!  S'unica cosa ch’ischisi faghere!

 

ANTONIO       (bussando)  A si podede?

 

MAESTRO      Avanti! Ah, ses tue? Ammųstrami sas iscarpasa.

                        Ma ite as cumbinadu?  Proėte non ti las’asa cambiadas?

 

ANTONI          (piagnucolando) Ca sas ateras duas fini su matessi: una niedha e una

                        groga.

 

MAESTRO      (portandosi le mani ai capelli) Nostra Signora mia, no es possibile!

 

zizzu                     No l'agattalasa a ti los tinghere de su mattessi coloreĢ Ma ses tontuill

 

ANTONI               Tontu ses tue, ca derisero mlhasa nau chi dr~si chin su motore azzesu ca faghese "RQN..RON ... ROMM 1 Invece es ca ses ruminante.

 

MMSTRO            Pro caridade i Un,lainu e avatteru peusu.

 

GIOVANNI          (tornando dal gabinetto con in mano una catena) Custa es sa cadena chi fizzis chirchende?  L&appo agattada in su gabinetto.

 

BIDELLO            (suonando la campanella) Ricreazione i

 

RMSTRO            (tergendosi il sudore) Za fidllora, za lu meritata unu pagu 'le pasul

 

CALA IL SIPARIO.